Le 5 mars 2026, CollectiFLE a animé, pour l’Organisation internationale de la Francophonie, un webinaire consacré à la pédagogie inversée en FLE, coanimé par Jeanne Renaudin et Philippe Liria.
Ce temps de formation a rassemblé un public international très large, confirmant l’intérêt fort pour des démarches pédagogiques qui placent les apprenant·es au cœur des apprentissages et interrogent en profondeur les usages de la classe.
À travers une approche à la fois rigoureuse et ancrée dans les pratiques, nous avons proposé des repères clairs, des modèles transférables et des pistes concrètes pour penser la classe inversée au-delà des effets de mode, dans toute sa complexité et sa diversité de mises en œuvre.
Les échanges, nourris par les contributions des participant·es et des témoignages de terrain, ont permis de croiser les contextes, de questionner les résistances et d’ouvrir des perspectives, notamment autour des enjeux de différenciation et d’accompagnement.
Ce webinaire s’inscrit pleinement dans les engagements de CollectiFLE : proposer des formations exigeantes, contextualisées et directement mobilisables par les professionnel·les du FLE.
Nous remercions chaleureusement l’Organisation internationale de la Francophonie pour sa confiance renouvelée, ainsi que Marie Soulié pour sa participation exceptionnelle et son éclairage précieux en tant que spécialiste reconnue de la classe inversée.
Le replay et les ressources sont disponibles ici.
